Catch the Imposter ou comment réfléchir à notre présence sur les réseaux sociaux.

Catch the Imposter ou comment réfléchir à notre présence sur les réseaux sociaux.

Aujourd’hui, une classe du CF TEM de Verdeil a pu expérimenter la toute nouvelle activité du Future Classroom Lab: Catch The Imposter, qui porte sur la prévention au sujet des réseaux sociaux.

Dans un grand escape game numérique, les élèves ont ainsi non seulement pu créer leur profil et avatar idéal, faire des jeux sur les réglages de sécurité mais aussi de la réalité virtuelle sur les thèmes du cyber-harcèlement et de la bienveillance. Après chaque activité, les jeunes recevaient un indice les rapprochant de l’objectif de la mission: qui a envahi le réseau social privé du Future Classroom Lab?

Pour finir, nous avons réalisé une émission avec des interviews de 3 élèves. Ils ont pu s’exprimer tant sur les dangers et avantages des réseaux sociaux, que sur comment se protéger sur ces derniers.

La grande peur dans la montagne

La grande peur dans la montagne

Les livres numériques de la classe de 6P dans l’application Bookcreator

Aujourd’hui nous avons reçu une classe de 6P d’écrivain·e·s en herbe. De retour de leur camp de ski aux Diablerets, ils ont composé des récits d’aventures sur le thème “La Grande Peur dans la montagne”. Nous avons d’abord révisé les 5 étapes du schéma narratif avant de nous plonger dans la rédaction, en groupes de 2 ou 3: Composition de l’histoire, saisie du récit grâce à la dictée vocale, réalisation du livre numérique comprenant des images choisies, le texte de l’histoire et son enregistrement. Vous pouvez découvrir leurs productions au bas de la page.

Nos récits numériques sur le thème de La Grande Peur dans la Montagne.

  1. La peur de la montagne par MIchael, Kyllian et Léo -> Lien
  2. Grande peur dans la montagne par Lenny et Vincent -> Lien
  3. 3. Les filles et les loups par Victoria et -> Lien
  4. La grosse peur de la maîtresse par Sana et Jessica -> Lien
  5. Sur les traces du loup par Naymara, Elena et -> Lien
  6. L’aventure d’Alex et ses chiens de traineau par Keilan, Arthur, Aïdan -> Lien
  7. Aventure au Snowpark par Matthias et Siméon -> Lien

Vendredi Mash up

Vendredi Mash up

Nous avons terminé notre semaine de relâches en beauté avec une activité Mash up avec Fanny et Lou. Nous avons tout d’abord découvert les composants essentiels de la bande audio d’un film: les voix, la musique, les bruitages. Dans un second temps, nous avons composé nous-mêmes une bande son pour un Mash up de clips d’archives de la RTS, pour un résultat décapant:

Groupe 1 Le Mash up groupe d’Antoine et Hugo: https://tube.switch.ch/videos/bgvSjBNK2z

Groupe 2: Le Mash up groupe de Nélia et Henora: https://tube.switch.ch/videos/mr6Q1kXyJV

Groupe 3: Le Mash up groupe de M-J et Lia: https://tube.switch.ch/videos/7Vu416fcWG

Groupe 4: le Mash up groupe de Letizia, Esther et Olivia: https://tube.switch.ch/videos/w22p9m3Kaw

Groupe 5: Le Mash up groupe d’Esther et d’Alexis: https://tube.switch.ch/videos/etwvgLzYuT

La machine à écrire dont vous êtes le héros

La machine à écrire dont vous êtes le héros

Ce mercredi 23 février 2022, des machines à écrire ont été nos héroînes. Autour d’elles nous avons réalisé des films d’animation. Consignes:

Réaliser une animation de 2 minutes intégrant du son original.

La machine à écrire est un personnage central de l’histoire, soit comme personnage ou comme composant de la musique.

Les productions:

Groupe 1 : Les souris attaquent

Groupe 2: Panique en couleurs: https://tube.switch.ch/videos/YZ7cXc5pT2

Groupe 3: la super machine à écrire: https://tube.switch.ch/videos/7Bmnggjx53

Groupe 4: Ville en perdition: https://tube.switch.ch/videos/VZyicfoh2c

Radio  FCL, la radio qui donne des ailes

Radio FCL, la radio qui donne des ailes

Ce jeudi 24 février, nous sommes partis à la découverte du travail radiophonique : reportages, rédaction de nouvelles, choix et composition de musique, micro-trottoir, tout y était. Pour un résultat dont nous sommes fiers (merci à notre producteur :).

Pour écouter l’émissions cliquer sur ce lien