À la suite d’un typhon d’une violence exceptionnelle, le parc de Tegan Negara, situé au cœur de la Malaisie et réputé pour sa biodiversité unique, a besoin de votre aide. Des glissements de terrain et des crues violentes ont coupé les routes et les accès, mettant en danger de nombreuses espèces animales, désormais à la merci des éléments.
Rejoignez les équipes du Future Classroom Lab et de Fablearn pour une mission de sauvetage d’envergure : l’Opération Noah’s Ark. En groupes, nous devrons accéder au parc en programmant des robots tout-terrain et recréer les infrastructures détruites par les eaux, comme des cages pour les animaux et des clés d’accès. Une fois prêts, nous pourrons secourir les espèces les plus menacées.
Votre ingéniosité, votre esprit d’équipe et votre endurance dans des conditions extrêmes seront essentiels pour mener à bien cette mission.
Les inscriptions sont possibles auprès du service RH de la HEP Vaud.
Dans la nuit lunaire, notre base ARTEMIS est prête pour son défi de programmation.
Ce mardi matin 25 mai 2021, nous avons reçu la sympathique classe 8P5 de l’école primaire de Prilly avec leurs enseignant et enseignantes stagiaires. Une mission confiée par la NASA dans le cadre de son projet lunaire Artemis attendait notre équipe dynamique: Les ingénieurs de la NASA ont détecté des météorites s’approchant de notre base lunaire. Nous disposons de tous nouveaux robots pour collecter des informations sur ces météorites. La première météorite tombera dans 3 heures sur la Lune et les robots doivent se trouver au point d’impact.
Heureusement, on nous a mis à disposition des robots Thymio, avec des modes pré-programmés. Mais au moment de lancer la mission, un énorme rocher bloque la piste. Impossible d’atteindre le but … Nous allons donc devoir apprendre à programmer nous-mêmes les robots pour atteindre le point d’impact. En équipe, nos ingénieuses et ingénieurs en herbe se plongent dans le code pour trouver une solution dans le temps imparti. Grâce à cette activités de 3 périodes, nous avons travaillé ensemble les objectifs suivants du nouveau plan d’études d’éducation numérique:
Résoudre à l’aide d’un langage de programmation visuel des situations-problèmes simples en créant des programmes
Identification des composants principaux (processeur, mémoire, dispositifs d’entrée/sortie, …) de différents types de machines (ordinateur, tablette, robot,…) et de leurs fonctions
Nous parlons de l’importance des robots dans les missions spatiales.
La base lunaire est prête pour le choc de la météorite.
Première exploration des modes pré-programmés.
Au sol, c’est plus sûr
Notre ingénieur explore le fonctionnement d’un robot ozobot.
Un rocher en fusion bloque la piste. Nous allons devoir coder nous-mêmes le programme du robot.
Une petite pause avant la programmation.
Découverte des cartes de programmation.
On teste nos programmes et cela marche ! Bravo à toute l’équipe.
Une mission de robotique de la découverte du fonctionnement jusqu’à la programmation sur iPad.
